La scuola ha 44 posti distribuiti su tre sezioni. Durante la giornata i bambini vengono divisi in piccoli gruppi per attività, progetti, gioco ed esplorazione. Tutte le sezioni hanno un proprio piccolo atelier in cui i bambini possono lavorare con materiali e processi di ricerca in contesti più raccolti.
I bambini vengono suddivisi in piccoli gruppi in base all'età, agli interessi e ai progetti. I nostri educatori sono presenti e attenti all'ascolto, per creare una quotidianità serena in cui ogni bambino è visto e può svilupparsi con i propri tempi.
Il nostro gruppo dei più grandi, dove l'avventura, la collaborazione e l'esplorazione sono al centro. I bambini lavorano per progetti su lingua, espressione, scienze, e si preparano alla scuola dell'obbligo attraverso un approccio ludico e di ricerca.
Circa 14 bambini e 2 educatori. Organico: 1 insegnante di scuola dell'infanzia e 1 educatore. Il gruppo si divide in sottogruppi durante la giornata per favorire il gioco, l'apprendimento, il lavoro per progetti e il supporto individuale.
Il nostro gruppo dei più piccoli nella sezione svedese. Il gruppo lavora in piccoli contesti con un focus su lingua, relazioni, movimento ed esplorazione sensoriale, attraverso le situazioni quotidiane, i materiali e gli ambienti. La didattica nasce dagli interessi dei bambini e da progetti ricorrenti, in cui il gioco, il ritmo, la creatività e le routine condivise diventano parte dell'apprendimento.
Circa 15 bambini e 3 educatori. Organico: 1 insegnante di scuola dell'infanzia e 2 educatori.
Il nostro gruppo dei bambini più piccoli, dove la sicurezza, la vicinanza e la curiosità danno forma alla giornata. Attraverso il gioco, la lingua, il movimento e la creatività i bambini possono esplorare il mondo in un ambiente caldo e accudente.
Circa 15 bambini e 3 educatori. Organico: 1 insegnante di scuola dell'infanzia e 2 educatori. L'attenzione è sulla sicurezza, sulle cure, sull'attaccamento, sulla lingua, sul movimento e sull'esplorazione curiosa.
La scuola ha un grande atelier centrale di ispirazione Reggio Emilia. Qui i bambini possono sperimentare con materiali, tecniche e linguaggi espressivi diversi. Il venerdì bambini ed educatori si ritrovano per il grande momento condiviso di canto.
La scuola ha anche un ampio cortile con molto spazio per il movimento, il gioco e la vita all'aperto. Vi nascono stazioni di ricerca e di gioco dove i bambini possono esplorare la natura, i materiali, il proprio corpo e le relazioni in un ambiente sicuro e ispirante.
A Fatburs Brunnsgatan c'è una sezione con un profilo bilingue ed educatori di madrelingua italiana. Gli educatori parlano sia svedese sia italiano, così i bambini incontrano entrambe le lingue nella quotidianità.
Nel lavoro bilingue un educatore si esprime in svedese e un altro in italiano: in questo modo i bambini vivono un ambiente linguistico equilibrato, in cui entrambe le lingue sono usate attivamente. La scuola valorizza anche la lingua madre dei bambini come parte importante dello sviluppo linguistico e identitario.
In collaborazione con Italienska Skolan Stockholm.
